Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
81 Cards in this Set
- Front
- Back
- 3rd side (hint)
Nämn tre historiska nedslag före industrialiseringen och beskriv vad de innebär. |
1) Fattigstuga - För de allra fattigaste, de utan familj att ta hand om dem. |
Dessa tre är inga bra saker idag. Men ligger till grund för att staten skulle börja "ta hand om" de fattiga och inte bara låta de vara. |
|
Nämn tre historiska nedslag från 1900-talet. |
1) Socialförsäkringar, ex: folkpension, olycksfall- och yrkesskadeförsäkringar. |
Snällare och bra saker. Lever kvar än idag. |
|
Vad innebär begreppet "folkhemmet"? |
Metafor för ett politiskt organiserat samhälle där man ska ta väl hand om alla medborgare och ge dem en grundtrygghet. |
|
|
Nämn några historiska nedslag från efterkrigstiden. |
1) Välståndsökning. |
Talades även om i förra kursen. |
|
Vad innebär den "svenska modellen"? |
Staten ska stå utanför och ej styra marknaden. Istället ska fackföreningar samarbeta med arbetsgivarna. Förhandla om löner och avtal gällande arbetsmarknaden. |
Efterkrigstid. |
|
Nämn tre reformer som kom på 90-talet. |
1) Psykiatrireformen - man tog bort mycket av anstalterna. Det blev kommunernas ansvar ist för landstingets. |
Talades även om i förra kursen. |
|
Vad finns det för fler namn på den universella välfärdsmodellen? |
- Skandinaviska välfärdsmodellen. |
Sverige. |
|
I vilka länder kan vi hitta den universella välfärdsmodellen? |
Sverige, Norge, Island, Danmark, Finland, (Nederländerna, Belgien). |
Europa. |
|
Nämn några punkter som kan beskriva / stämmer in på den universella välfärdsmodellen. |
1) Staten styr det socialpolitiska, bestämmer marknaden kring välfärdsfrågor, (ex: sjukvård, utbildning). |
|
|
Vad innebär vertikal omfördelning? |
Ska jämna ut klyftorna i samhället. De som tjänar mycket betalar mer i skatt som sedan fördelas i samhället. Tanken är att fattiga inte ska bli mer fattiga och rika bli mer rika. ("ta från de rika och ge till de fattiga") Staten ska dela lika på resurserna. Ex: bistånd av olika slag, barnbidrag. |
|
|
Vad innebär "tvåförsörjarmodellen"? |
Att båda vuxna i ett hushåll arbetar och försörjer sig (och familjen). |
|
|
Vad innebär horisontell omfördelning? |
Pågår under hela livscykeln. När du är barn får du barnbidrag, sedan blir du äldre och börjar arbeta och betalar skatt som går till resursfördelning, sedan går du i pension och blir tilldelad pengar (resurs) av staten igen. |
Livscykel. |
|
Vad ger den universella välfärdsmodellen för förutsättningar? |
1) Hög sysselsättningsnivå, båda i ett hushåll arbetar och ingen behöver stanna hemma för ta hand om barn eller äldre. |
|
|
Nämn några punkter som kan beskriva / stämmer in på den korporativa välfärdsmodellen. |
1) Försäkringsbaserade lösningar, ex: yrkesskadeförsäkringar och arbetslöshetsförsäkringar, men de gäller bara yrkesaktiva. |
|
|
Nämn ett annat namn på den korporativa välfärdsmodellen. |
Bismarckmodellen. |
Döpt efter en person. |
|
I vilka länder finna den korporativa välfärdsmodellen? |
Tyskland, Italien, Frankrike. |
Europa. |
|
Vad innebär "enförsörjarmodellen"? |
Bara en i hushållet arbetar (oftast är det mannen). Den andra är ofta hemma och tar hand om hushållet och ex: barn eller äldre.
|
|
|
Vad finns det för annat namn på den liberala välfärdsmodellen? |
Anglo-Sachsiska. |
Namnet kommer från gammal engelska. |
|
Nämn några punkter som kan beskriva / stämmer in på den liberala välfärdsmodellen. |
1) Arbetsmarknaden styr. |
|
|
I vilka länder finns den liberala välfärdsmodellen. |
Storbritannien, USA, Kanada, Australien, Nya Zeeland. |
Inte bara Europa. |
|
Nämn några punkter som kan beskriva / stämmer in på den rudimentära välfärdsmodellen. |
1) Svagt organiserat socialt arbete. Modellen är egentligen ett resultat av misslyckande av den korporativa modellen. |
Misslyckande av korporativa modellen. |
|
I vilka länder finns den rudimentära välfärdsmodellen? |
Portugal, Spanien, Grekland. |
Europa.
|
|
Vad finns det för två typer av välfärdssystem? |
- Universella välfärdssystemet, (tjänster och försörjningssystem som gäller alla, ex: barnbidrag). |
|
|
Vad kan välfärdsstaten erbjuda för tjänster? (offentliga sektorn). |
- Barn- och äldreomsorg. |
|
|
Vad finns det för privata aktörer i välfärdsstaten? |
- Dagis. |
|
|
Vad finns det för ideella organisationer som kan hjälpa i välfärdsstaten? |
Exempelvis: |
|
|
Vad innebär välfärdsstatens försörjningssystem? Vad finns det för tre punkter som kan beskriva/passar in på den? |
Utbetalning av resurser som kan påverka individens handlingsutrymme och jämna ut inkomstskillnader: |
|
|
Socialpolitik är alltid aktuellt. Nämn tre faktorer som kan påverka socialpolitiken? |
1) Klimatförändringar, påverkar levnadsvillkor, resurser och förhållandena ändras. |
Mänskligt välbefinnande är alltid en aktuell fråga ur dessa aspekter.
ex: geografiskt läge spelar roll. |
|
Vad handlar socialpolitik om? |
- Människors välbefinnande, befolkningen i landet ska må bra. |
Från föreläsningen. |
|
Varför är globalisering viktigt när det kommer till socialpolitik? |
Man samarbetar länder emellan, lär sig av varandras idéer och sätt att göra. Man kan tillsammans utveckla nya idéer och lösa problem. Man kan tala om mer övergripande frågor som inte enbart berör folket i ett land utan i flera länder eller hela världen. ex: klimatfrågan, flyktingfrågan. |
Samarbete. |
|
Nämn tre punkter om varför socialpolitik är en komplex fråga. |
- Ekonomi. Skattepolitiken spelar stor roll in på socialpolitiken. |
Pengar, makt. |
|
Vad menas med "det goda livet"? |
- Man ska må bra. |
|
|
Vad är en social risk? Ge exempel på några sociala risker. |
1) Social risk = Fas innan det blir ett problem. (risk för att hamna i sociala problem). |
|
|
Samhällsproblem som uppstår kan bli hotbilder mot: |
- Mot det kollektiva välbefinnandet. |
|
|
Vad har vi i Sverige för åtgärder när det kommer till sociala problem? |
- Utvecklade socialförsäkringar, trygghetsförsäkringar, ska täcka inkomstförluster, ex: sjukpenning, föräldrapenning. |
|
|
Nämn några förutsättningar med socialpolitiken, välfärden vi har. |
- Social och ekonomisk grundtrygghet, (alla har rätt till). - Fördelning av sociala förmåner. - Institutioner och anstalter, rätt till vård/hjälp. |
Trygghet, standard, ekonomi. |
|
Vad har "kristna" och överklass haft för roll i socialpolitiken? |
Kristna såg det som sin skyldighet att hjälpa de fattiga. Detta var innan staten tog ansvar. Ledde till utveckling av socialpolitiken och statens ansvarstagande. |
Filantropi. |
|
Paul Natorp utvecklade en socialpedagogisk modell i socialpolitiken, vad innebar den? |
- Skolsystemet skulle uppfostra och socialisera barnen in i en borgerlig kultur. |
Tysk. |
|
Vad har socialpolitiken för strävan? Nämn 3 punkter. |
- Människorna i landet ska må bra. |
|
|
Vad innebär socialpolitik i snäv bemärkelse? |
- Ger direkt påverkan på välbefinnandet. - Ska gynna gemenskap, ingen ska stå utanför samhället. |
|
|
Vad innebär socialpolitik i vid bemärkelse? |
det gäller alla! |
|
|
Vad står ILO för? |
1) International Labour Organisation. |
|
|
Vad säger ILO om social trygghetspolitik? |
Alla behöver skydd från risker och dess konsekvenser: |
|
|
Vad är enligt ILO risksituationer? |
- Inkomstavbrott, ex: pga sjukdom, föräldraskap, arbetsskada. |
|
|
Vad anser ILO att den sociala trygghetspolitiken ska innebära? |
ska gälla alla!
- Inkomsttrygghet, ska få ersättning vid avbrott i inkomsten. - Välfärden ska grundas i skatter. -> det ska handhas av offentliga institutioner ex: stat och kommun. |
|
|
Ge exempel på vad det finns för inkomsttryggheter. |
- Sociala försäkringar som a-kassa, bygger på medlemskap och avgifter. |
|
|
Vilka är socialpolitikens fyra dimensioner? (Raunio) |
1) 2) Förbättra utvecklingsidéer, förenkla verkligheten, bena ut vad som är vad. |
(Teorier) |
|
Vad innebär subjektsdimensionen? |
(någon) Det är någon, en aktör. |
|
|
Subjektsdimensionen är socialpolitikens aktörer, vilka är dessa? |
- Offentliga sektorn, ex: stat, kommun, stiftelser, politiker. (Politiker på nationell nivå sätter riktlinjer som alla underordnade ska följa) |
|
|
Vad innebär policydimensionen? |
(gör något) |
|
|
Vad innebär objektdimensionen? |
(för någon) |
|
|
Vad innebär motivdimensionen? |
(med motiv) |
|
|
Policydimensionen är socialpolitikens åtgärder, trygghetsförsäkringar, ge några exempel på vad dessa kan vara. |
- Sociala understöd, (för att underlätta livet i risksituationer), i form av pengar, gäller alla ex: barnbidrag. |
|
|
Objektdimensionen är socialpolitikens målgrupper, vilka är dessa? |
- För personer med uttalade behov, behovsprövande insatser ges till dem, ex: handikappbidrag.
- För personer med "merit", de erbjuds vissa förmåner, ex merit när det kommer till: inkomster, jobbat ihop förmånerna - a-kassa, eller visar att man försöker få jobb. - Alla medborgare i landet, alla har rätt till att nyttja vissa resurser, sociala rättigheter. |
|
|
Motivdimensionen är socialpolitikens motiv till insatser och att göra/erbjuda saker. Ge exempel på vad dessa kan va. |
- Moralfilosofiska motiv, man vill minska lidande. - Sociala motiv, minska inkomstklyftor, sträva efter jämlikhet, fördelning av resurser, leder till stabilitet i samhället. |
|
|
Vad innebär sociala överföringar? |
Man för över pengar (resurser) till kommuner och landsting för att stimulera produktionen, för att fler ska kunna komma ut i arbete. Man hjälper arbetslösa ut i arbetslivet. Sociala investeringar. Skapar efterfrågan och tillväxt. Desto fler som arbetar och betalar skatt desto bättre blir ekonomin i samhället. Leder även till social rättvisa vilket skapar stabilitet i samhället, orättvisa = oro i samhället. |
|
|
Beskriv vad klass innebär. |
- Klass kan va strukturerad, social och ekonomisk ojämlikhet (skillnader mellan).
- Klass kan va prestige = status, kultur, livsstil. - Klass kan va verkliga eller potentiella sociala och politiska aktörer. -Det finns skillnader i människors makt, status, lön, hälsa, boende, arbetsvillkor och arbetsmiljö, och dessa aspekter delar oss i olika grupper. |
|
|
Varför är klassanalyser fortfarande viktiga? |
- För att klasskillnader finns kvar än idag, även om man inte talar lika mycket om det. |
|
|
Varför uppstår olika sociala skikt? |
- Samhällen har någon sorts av uppdelning av grupper pga fördelning av makt, resurser, tillgångar. - Social kompetens. |
|
|
Vad kallar Marx sin teori om stratifiering? |
Konfliktperspektivet, (betonar ojämlikheter). |
|
|
Vad innebär konfliktperspektivet? (Marx) nämn några punkter. |
- En stratifierings teori. - Menar att det finns intressekonflikt mellan kapitalister och arbetarklass. |
|
|
Vad kallar Parson sin teori om stratifiering?
|
Konsensusperspektivet. |
|
|
Vad innebär konsensusperspektivet? |
- Alla bidrar till samhällets bästa. |
|
|
Vad innebär Bourdieus teori om stratifiering? |
- Han pratar mycket om kultur. - Kombination av social status och klass. |
|
|
Vad innebär det intersektionella perspektivet i social stratifiering? |
Man tittar på: |
|
|
Vad innebär Marx klassindelning? |
- Handlar om hur resurser/medlen är fördelade mellan de olika klasserna.
- Utgår från två begrepp 1) Produktionsförhållanden, ex: relationen mellan borgare och proletariat. (produktionsägare och arbetskraft) 2) Produktionssätt, ex: i historien: slaveri, kapitalism, feodalism, ex: borgare äger fabriker, utnyttjar proletariatet som enbart äger sin arbetskraft och inget mer. Borgarna får mycket ur proletariatet men proletariatet får knappt något tillbaka. |
|
|
Vad menar Weber med sin klassteori? |
- Icke politiskt synsätt. |
|
|
Vad innebär funktionalismen som Weber inspirerades av? |
- Finns inte ett givet skikt för individer. Problem: |
|
|
Nämn några faktorer varför det är svårare att tala om klassbegreppet idag i jämförelse med industrisamhället. |
- Globaliserad arbetsmarknad, man rör på sig, leder till komplexitet. - Fokus på individualism, vi identifierar oss inte bara med yrket längre, utan mycket mer än så. |
|
|
Hur uppstår dominans och ojämlikhet i samhället enligt Bourdieu? |
- Socialt fält, ex: kulturell, politisk, ekonomisk. (De olika områdena är inte intresserade av varandra utan bara sig själva). Man strider om dominans i varje sfär, man vill ha makten, tävlingsinriktat. - Kapital, fyra undergrupper: - Habitus - hur vi är som vi är. --> bildar tyst kunskap, ex: kroppshållning & gester, känslor, värderingar, psyke.
|
|
|
Vad betyder NGO? |
Non-governmental organisation |
|
|
Vad finns det för faktorer som gör att något räknas till NGO? |
- Viss offentlig karaktär. - Ej vinstdrivande. |
|
|
Nämn några områden inom frivilliga verksamheter. |
- Idrott - Sociala verksamheter |
Dessa uppdelningar har inga tydliga gränser, de kan gå in i varandra. |
|
Ge några exempel på frivilliga organisationer och grupper och frivilligt samhällsarbete.
|
- Kyrkans sociala arbete
- Nykterhetsrörelsen - KRIS, FMN - Röda Korset, Rädda Barnen - Kvinnojourer, Mansjourer - BRIS Handikapporganisationer |
|
|
Nämn några faktorer som har påverkar utvecklingen av det frivilliga sociala arbetet. |
- Filantropin (1800-tal) |
|
|
Vad finns det för fyra relationer till staten? |
- Avantgarde |
|
|
Vad menas med Avantgarde?
(frivilliga sektorn, relation till staten) |
- Upptäcker nya problem och målgrupper. |
|
|
Vad innebär Komplement?
(frivilliga sektorn, relation till staten) |
- Välfärdsförstärkare, parallella resurser, gör det kommunerna inte gör, ex: röda korset, stadsmissionen. |
|
|
Vad innebär Alternativt? |
- Ej offentligt myndighetsdriven. |
|
|
Vad innebär Ersättning? |
- Frivilliga organisationer tar över offentliga organisationer. Ex: tar över från kommun, som hem för ensamkommande flyktingbarn. |
|
|
Vad är socialpolitikens kärna? |
Den kollektiva hanteringen av sociala risker och problem. |
|