Use LEFT and RIGHT arrow keys to navigate between flashcards;
Use UP and DOWN arrow keys to flip the card;
H to show hint;
A reads text to speech;
3 Cards in this Set
- Front
- Back
|
Rehabilitering samarbejde mellem borgere og det professionelle sundhedspersonale som har formål at forbedre, vedligeholde, forsinke af borgerens funktionsevne Funktionsevne- menneskers evne til at udføre forskellige fysiske og psykiske aktiviteter -støtter hvor der er behov. Hvis borgeren ikke bruger sin krop til det kan den kan forsvinder funktionsevnen over tid |
Personforflytning borgen skal flyttes fra liggende på rygen til liggende på siden liggende på siden på på sengekant siddende på sengekant til stående stående til gående hen til stolen fra stående ved stolen til at vende sig ,å man står rigtigt i forhold til stolen -stående til siddende |
|
|
Bevægelse analyse- er en opdeling af hele beægelsen i mindre delelementer , så du bedre kan finde ud af , hvilke borgeren har det svært ved og skal have hjælp til -nysgerrighed efter at finde ud af hvorfor en borger ekesmpelvis har svært ved at komme ud af sengen hjælper borgeren på flere måder: fortælle hvad borgeren skal gøre støtte borgeren fysisk i dele af bevægelsen anvende hjælpemidler tilpasse omgivelserne så borgeren alligevel kan eller næsten kan selv |
Den sundhedsprofessionelle hjælper at arbejde med personforflytning er både at passe på sig selv som hjælper , der er nøglen til at kunne forene ergonomien og det at arbejde rehabiliterende En personforflytning er en sammensat handling hvor der både er fokus på at gøre borgeren mere aktiv og nedsætte belastningen på hjælperen -kræver det at analysere situation og foretage nogle valg og tilpasning for at tage hensyn til både selv og borgeren yde en professionel hjælp kræver det at du har viden om forhold til hvordan naturlige bevægelser foregår borgerens funktionsniveau nu og tidligere og dagen, aften borgerens resurser samarbejdskompetencer og kommunikationsform forflytningsteknik i teori og praksis egen kropskompetencer for du bruger dig selv og din krop til personforflytning, så det er vigtigt du er i god form og vant til at bruge din krop Hjælpemidler og dres anvendelse da du skal bruge dem til at understøtte funktionsevnen hos borgeren Ergonomi- gorebyggelse af skader i forbindelse med muskelarbejde ved uhensigstmæssige arbejdstillinger Samarbejdskompetencer- der din evne til at kunne inddrage borgeren i et samarbejde med dig på det niveau som borgeren evner Komuunikationsform- hvordan du kommunikerer borgeren og hvordan borgeren kommunikerer med dig verbalt, non verbalt eller kombination Kropskompetencer- din evne til at kunne vurdere hvad du kan med din krop i en given situation |
|
|
SUMO modellen (Supported Mobility Quadrant) passivt plejende- hvor hjælperen udfører bevægelserne for borgeren aktiv deltagende hvor borgeren udføres bevægelserne evt støttet af hjælperen Den vandrette akse opdeler forflytningen hvem der styrer personforflytningen. ''hjælpestyret'' hjælperen som planlægger forflytning og styrer hvordan det foregår og hvilket tempo ''borgerstyret'' borgeren som styrer forflytningen og hjlperen gørstort set kun som borgeren beder om hjælp |
1. kvadrant passivt borgerstyret -borgeren afhængog af hjælp til alt, men han kan godt selv give udtryk for, hvad han ønsker hjælp til 2. kvadrant passivt hjælpestyret borgeren afhængig af hjælp og tager ikke selv initiativ. Det er hjælperen som fortæller hvad er skal foregå eks.bøje et ben 3. kvadrant , aktivt hjælperstyret Her er hjælperen styrende for sorflytning som i høj grad er et samarbejde mellem hjælper og borger -udnyyte alle resurser borgeren har -Hjælperen tilpasser omgivelserne og hjælper verbalt eller nonverbalt med de dele af forflytning 4. kvadrant aktivt borgerstyret Borgeren styrer hvordan det foregår og hjælperen støtter funktionen sa lidt som muligt -borgeren kan udtrykke sine ønsker verbalt, men andre gange dominerer nonverbale sprog SUMO modellen er afhængig af borgerens kognition og fysiske funktionsevne - borgeren skal bllive mere selvhjulpen skal du og borgeren i fælleskab arbejde på, at forflytningen skal bevæge sig over 1 kvadrant med et højere nummer - hvis målet ikke er forbedre borgerens niveau men at vedligeholde eller mindske afviklingen af borgerens funktionsniveau skal du som hjælper overveje hvilket kvadrant du arbejder i for bedst muligt - om natten, vigtigste at borgeren får en god nats søvn. Her kan du grund vælge at forflytningen skal foregå i et kvadrant med et lavere nummer Hvad er udfordring i praksis? s.870 |
