Wipol Kapital 3

Transatlantic Trade and Investment Partnership

Abbau von tarifären und nicht tarifären Handelshemmnissen

Vereinfachter Marktzugang für Güter, Dienstleistung und Investitionen

Anerkennung und Abstimmung von Regulierungsstandards

Zukünftig verbesserte regulative Zusammenarbeit zwischen den Parteien

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Wie und Kritikpunkt

Theorie

Fallstudie

Ökonometrische Analyse

Numersiche Modellierung

England 1 Wein für 1,25 Tuch aber 1 Tuch für 0,8 Wein

Portugal 1 Wein für 0,5 Tuch und 1 Tuch für 2 Wein

Mehr wird produziert wenn England nur Tuch und Portugal nur Wein produziert

zwischen England und Portugal

GB - verpflichtete sich Portugiesischen Wein bei der Einfuhr mit einem Vorzugszoll zu behandeln

Portugal verpflichtet sich Importzölle für britische Tücher stark abzubauen

customs preference

destructiong

Vollständige Vernichtung der Tuchindustrie in P in kürzester Zeit

Export von p Wein nach GB erhöhte sich nur langsam und in geringem Ausmaß

Untersuchung mit statischen Methoden, ob verschiedene unabhängige Variablen einen statistisch signifikanten Einfluss auf die abhängige Variable haben

Handelsbarrieren, durchschnittliche Einfuhrzölle

Normative Fragen sind Fragen nach dem, was sein soll, insbesondere wie gehandelt werden soll und welche Werte und Ziele angestrebt werden sollen.

based on an assumed, usually unstated preference for a particular policy or class of policies

Wissenschaft gibt Handlungsempfehlungne

Handlungsempfehlungen basieren auf Werturteilen

eine Wissenschaft, die unabhängig von metaphysischen und religiösen Vorgaben ist und sich auf eine praktische Aufgabe bezieht.

Wissenschaft gibt keine Handlungsempfehlungen

Handlungsempfehlungen gelten als unrein

absolut und unabdingbar gültig

können nicht durch die Empirie falsifiziert werden

basieren auf nicht-empirischen idealen Annahmen

nur bestimmte Situationen gültig

basieren auf Erfahrung

Konflikt um die Verwendung einer abstrakte-deduktiven Methode gegenüber der empirisch-induktiven Methode

Die Existenz exakter ökonomischer Gesetze

Die Auseinandersetzung über den methodologischen Individualismus gegenüber dem Kollektivismus

Exakte Forschung

Empirische Forschung

Jede soziale Handlung soll auf die Vorstellungen der an ihr beteiligten Individuen zurückgeführt werden

Abstrakt - dedutive Methode

Empirisch - induktive Methode

Der Einzelnen muss sich den Interessen d. Gemeinschaft unterordnen und persönliche Bedürfnisse und Wünsche zurück stellen

Neoklassische Theorie mit ihren idealen Annahmen wie homo oeconomicus

Public Choice Theorie: Annahme, dass Politiker sich derart verhalten, dass ich ihre Chance auf Wiederwahl maximieren

Phillipskurve: empirischer Zusammenhang zwischen der Arbeitslosenquote und der Änderung der Nominallöhne

Makro als Wissenschaft ohne Theorie

individuelle Erkenntnisse und Zusammenhänge

generelle Erkenntnisse und Zusammenhänge

eine theoretische Wissenschaft, deren Aufgabe inder Darlegung des generellen Wesens und des generellen Zusammenhangs derGesetze der volkswirtschaftlichen Phänomene besteht.'

Versucht, die Gesamtheit realer Erscheinungen in empirischen Gesetzen zu ordnen

Versucht, generelle Gesetzmäßigkeiten abzuleiten, indem die Annahme unterstellt wird, dass alle anderen Rahmenbedingungen gleich geblieben sind

Sie existieren ungeachtet der Realität

Wirtschaftswissenschaft ist eine konkrete und praktische Disziplin, bei der es auf dieHinwendung zum Gegenstand, zum handelnden Akteur sowie zum Problem ankommt.

Österreichischen Schule , Neoklassik

Deutschen Historischen Schule

Allgemeingültige Gesetze (zb erster Hauptsatz der Wohlfahrtsökonomik)

Hilfestellung bei konkreten wirtschaftspolitischen Fragestellungen - zb soziale Frage

Natuwissenschaft, Nähe zu harten Wissenschaften, Physik, Mathe

Wirklichkeitswissenschaft, Sozialwissenschaft Nähe zu Soziologie, Geschichte, politische Wissenschaft, Institutionenökonomik

Abstrakt-deduktiv Methodologischer Individualismus

Empirisch-induktiv

Methodologischer Kollektivismus

Allokation , Nutzenmaximierung von Individuen, Wohlfahrt

Verteilung; abhängig von Fragestellung; nationale Perspektive spielt wichtige Rolle; oftmals multiple Lösungen möglich

Allgemeine VWL

Nationalökonomik, politisch Ökonomik

zwischen Max Weber und Gustav Schmoller

Value Judgement

Normative Zwecksetzung

Normative Zweck = Hauptgegenstand

Wiwi als ethische Wissenschaft; Pflicht, zu drängenden Problemen Stellung zu beziehen

Ökonomen in der Rolle des wi. Vermittlers, Lösung gesellschaftlicher Probleme ist leitendes Motiv

„Der akademische Lehrer praktischer Disziplinen kann und soll nur einen Leitsternhaben: das Gesamtwohl und das Gesamtinteresse.“ (vgl. Schmoller 1897)

Verein für Socialpolitik praktizierte diese Auffassung und befasste sich mit derArbeiterfrage und Sozialpolitik.

-- Herstellung und Gestaltung sozialer Harmonie gegen das „Dogma von derHarmonie aller Privatinteressen“

Sozialpolitik, nicht nur rein wirtschaftliche Fürsorge

Erziehungs- und Kulturfragen ebenso eingeschlossen wie kulturelle Entwicklung aller Klassen

Sozialpolitik als bester Schutz gegen revolutionäre Bestrebung

innere Umgestaltung: Hebung des Gefühls der persönlichen Würde und der Selbstverantwortlichkeit des Arbeiters

Vergleich mit dem Ethikkodex des Vereins für Sozialpolitik

Der Stand der Forschung ist auf angemessene Weise und nach den herrschenden Normen zu würdigen. Alle relevanten Quellen sind aufzuführen.

Sind alle in Anspruch genommenen Finanzierungsquellen, Infrastruktureinrichtungen und sonstigen externen Unterstützungen in Form einer Fußnote oder einer ausführlichen Dokumentation auf der Webseite des Autors anzugeben.

In wissenschaftlichen Arbeiten sind Sachverhalte zu benennen, die auch nur potentiell zu Interessenskonflikten oder Befangenheit des Autors/der Autorin führen könnten.

WiPolitische Beratung soll nach professionellen Standars erfolgen

wissenschaftlich Arbeit- offener Ergebnisse, unbeeinflusst

neu Bericht/gutachten, bei der Veröffentlichung kenntlich machen

sind potentielle Befangenheiten und Interessenkonflikte zu benennen

Jedes Mitglied im Verein für Socialpolitik ist angehalten, sein eigenes Verhalten nach diesem Kodex auszurichten und ein entsprechendes Verhalten auch von anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern einzufordern.

Strikte Trennung von „Seiendem“ (dem sozial Gegebenen) und „Seinsollendem“(dem sozial Anzustrebenden)

− Handlungsanweisungen seien Wertfragen, über die die Wissenschaft nichtentscheiden könne;; Aberkennung der Kompetenz bezüglich normativer Fragen

− Wissenschaftliche Aussagen sollen von ethischen Werturteilen freigehalten werden,letztere sind Aufgaben von „Glauben und politischem Handeln“.

− Ökonomen als reine „Sozialingenieure“, d. h. Ökonomen entwickeln nur noch dieMittel zur Erreichung eines vorgegebenen Ziels, in der Zielstellung sind jedochschon alle Werturteile vorgegeben.

Wertbeziehung fließt in Auswahl der Forschungsgegenstände ein, aber nicht in dieForschung selber.

Forderungen an Hochschullehrer, sich offener oder versteckter suggestiver politischerWertungen bei der Vorlesung zu enthalten.

Keine subjektiven Wertvorstellungen des Forschers dürfen in die Untersuchungeneinfließen.

Wertungen sind innerhalb wissenschaftlicher Untersuchungen nur von Interesse alsGegenstand des Forschers.

Wertdiskussion unter Wissenschaftlern ist in Ordnung und hilft, Argumente zustrukturieren;; hat aber mit wissenschaftlicher Forschung nichts zu tun!

Dispute über die „richtige“ Wirtschaftspolitik sind oft Dispute über die Werturteile, dieeine Gesellschaft verwirklichen sollte.

Rolle des Ökonomen als Sozialingenieur, Aufklärung über Ziel-Mittel-Beziehungen

Ökonomisches Denken bei der Analyse normativer Kriterien nutzenbringend, z. B. bei der Überprüfung auf Konsistenz

Universitäre Lehre sollte weltanschauungs-neutral sein

Universitäten könnten nicht lehren, „was geschehen soll“, denn dies entspringe der Weltanschauung und sei nichts, was man wissenschaftlich beweisen könne.

Allein der Staat hatte in Deutschland die nötigen Mittel zur Universitätsgründung, dawenig Stiftungsvermögen existierte. à Gefahr: „Wes Brot ich ess, des Lied ich sing.à Wer hat den zweiten Methodenstreit „gewonnen“?