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73 Cards in this Set
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Texto |
Conjunto de enunciados que componen un documento escrito. |
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Texto informátivo |
Es comunicar una información específica y destaca echos relevantes . |
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Texto argumentativo |
Es sustentar un punto de vista elaborando un desarrollo lógico de ideas con el fin de expresar un enfoque acerca de un tema. |
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Texto literario |
Es el que utiliza el arte para poder atraer el interés del lector y permite aceptar la sensibilidad de él. |
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Argumentación |
Es crear secuencia lógicas de ideas y vincular su sentido para que contribuyan a demostrar una premisa |
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Resumen |
Consiste en recuperar sólo lo mas importante y organiza las ideas de manera coherente. |
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Paráfrasis |
Escribir lo que dice el texto pero en otras palabras. |
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Reseña crítica |
Expone el contenido del texto, pero también incluye su apreciación. |
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Comunicar |
Reafirmar el vínculo y establece contacto. |
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Entretener |
Provoca emociones a reflexiones en el lector . |
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Persuadir |
Modificar ideas o conductas. |
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Informar |
Comunicar hechos en forma estructurada. |
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Goce estético |
Es el placer que siente el ser humano al estar en contacto co algún estímulo sensorial. |
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Persuasión |
Estrategias que consiguen modificar el pensamiento o la consulta de un receptor. |
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Lenguaje denotativo |
Es el que se expresa de forma literal; " va al grano" |
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Lenguaje connotativo |
Es el que usa el lenguaje de una forma que se de a entender sólo una parte y la otra el receptor la tiene que averiguar y por esa razón le sigue un esfuerzo. |
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Cita breve |
Extension que ba desde una palabra a un promedio de tres renglones a cuarenta palabra. |
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Cita larga |
Más de 5 renglones, o 40 palabras, está se separa del cuerpo del texto y se pone en un párrafo aparte. |
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Adecuación |
Esta considera si la cita es necesaria y si aporta al discurso tu opinión. |
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Extensión |
Es algo largo y debe de ser claro |
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Contexto |
Parte de un texto y las ideas vinculadas con todo la información. |
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Redundancia |
Decir lo que significa las palabras . |
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Sustentó |
Son citas o afirmaciones que dan más situación a las ideas. |
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Autoridad |
Alguien que es más grande que tú. |
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Pertinencia |
Perseverar en una idea o algo ya dicho. |
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Lenguaje oral |
Se establece entre dos o más , tienen como medio de transmisión el habla. |
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Lenguaje escrito |
Es la representación de la lengua por medio del sistema del sistema de signos y letras. |
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Riqueza del lenguaje |
Es el número de adaptaciones de una simple palabra, como puede ser muy conocida y frecuentemente. |
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Expresión |
Es una forma estándar de que ha adquirido un significado más específico de la parte de una oración. |
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Claridad |
Es un periódico semanal en español con sede en San Juan Puerto abundancia de la luz. |
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Consición |
Es una característica de los discursos, las escrituras y también la estructura de los datos . |
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Sencillez |
Cualidad de sencillo en el vestir demuestra elegancia y buen gusto. |
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Coherencia |
Es la forma de los textos bien estructurados que permiten concebirlo como entidades semánticamente unitarias. |
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Vicios del lenguaje |
Son aquellas formas de construcción o empleo de vocabulario inadecuado que puede dificultar la interpretación correcta de un mensaje. |
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Barbarismo |
incorrección que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o en emplear vocablos. |
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Cacofonía |
Combinación de sonidos en una frase o palabra . |
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Muletilla |
Es una palabra o frase que se repite mucho por hábito. |
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Queismo y idequeismo |
Las formas correctas serian: Siento que deberías explicar de nuevo. Opinión que debería ir sólo dos alumnos. |
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Redundancia y monotonía |
Propiedad de los mensajes. |
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Partes del texto argumentativo |
Es el punto de partida de el tema que se va a hablar. |
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Editar un cita |
Proporcionarle el contenido de ayuda lo ma rapido posible en su idioma . |
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Borrador de ideas |
Redacta el borrador de un ensayo le da a los escritores un sentido de guía y estructura. |
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Idea clara del tema y del enfoque |
Es cuando se habla de enseñar habilidades de competencia lectora. Se suelen inferir especialmente en destrezas. |
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Título |
Documento que acredita un derecho |
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Actualidad y necesidad del asunto |
Hecho o circunstancia en que alguien o algo es necesario. |
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Presentaciones |
Es una forma de ofrecer y mostrar información de datos y resultados de una investigación. |
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Datos estadísticos |
Es la rama de las matemáticas que estudia la variedad. |
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Expresiones o anécdotas |
Es un cuento corto que narra un incidente interesante o entretenido. |
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Opiniones |
Idea subjetiva y confusa acerca de la realidad que se opone al conocimiento. |
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Patrones argumentativos |
Estable una diferencia entre dos elementos en sus aspectos comunes. |
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Comparación |
Acción de comparar, examinar dos o más cosas para establecer sus relaciones o semejanzas. |
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Inducción |
Estudio de las pruebas que permiten. |
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Deducción |
Acción de extraer un juicio a partir hechos, proporciones generales conocidas para llevar a un principio particular desconocido. |
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Recordar en forma breve |
No es frecuente la estructura. |
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Desenlace |
Modo en que se resuelve o acaba una acción parte de una obra literaria, película y teatro. |
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Amfibologia |
Es el uso de ambigua del lenguaje de tal manera que deja abierta la posibilidad de una interpretación. |
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Sononímia |
Palabras estructuradas cuyo significado es el mismo o similar. |
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Antonimia |
Se refire a aquellas palabras que independientemente su significado es opuesto o inverso. |
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Título |
Enunciado del contenido de un escrito o de parte de el. |
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Curiosidad e interés |
Se evita bordar a fondo el asunto o hacerlo de manera convencional o técnica . |
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Hechos |
Son datos concretos obtenidos por medio de la investigación documental. |
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Evidencias empíricas o puestas en práctica |
Son datos que se conocen por experiencia directa ya sea simple o por resultados de experiencia. |
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Teoría aplicada |
Se propone la adopción de un modelo o propuesta teórica para analizar el problema. |
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Juicios de autoridad o entrevista |
Son afirmaciones de personas acreditadas para opinar sobre el tema, por ser especialistas o por conocerlo de primera mano. |
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Citas o frases célebres |
Alguna mención famosa de alguien reconocido, que se remota para apoyarse en ella. |
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Conocimiento popular |
Se trata de informar de uso común, cuyo origen preciso se desconoce. |
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Problemas-solucion |
Preseta un aspecto conflictivo del tema que argumenta y propone. |
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Causa-consecuencia |
Analiza una situación y presenta sus posibles problemas. |
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Conclusión |
La última impresión que va a dar el lector. |
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Recordar o dar ciertos consejos sobre el asunto. |
Este tipo de cierre propone acciones o futuras líneas de analizado. |
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Propiciar la reflexión |
Toma cierta distancia sobre el asunto tratado para ponerlo un una perspectiva. |
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Cuestionamiento |
Ofrece preguntas al lector para motivarlo y buscar las respuestas. |
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Contraste o polémica |
Destaca las ideas del tema que se pueden cuestionar . |